Psicóloga, mestre e doutora em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Mackenzie. Atua como pesquisadora nas áreas de Dislexia do Desenvolvimento, Transtornos de Aprendizagem e Psicologia Cognitiva da Leitura. Especializou-se em estudos sobre literacia e métodos de alfabetização baseados em evidências científicas na Escola de Educação de Harvard (EUA), durante seus estudos de doutorado. É professora de cursos de especialização em Psicopedagogia e Psicoterapia Infantil. Atua também em consultório como psicoterapeuta e neuropsicóloga de crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem e atrasos de neurodesenvolvimento.
