Tempos da infância: brincar, ser e fazer na educação infantil

Uma obra para educadores que valorizam o brincar, a curiosidade e o desenvolvimento integral.

Tempos da infância: brincar, ser e fazer na Educação Infantil apresenta uma proposta pedagógica comprometida com a escuta das crianças e com o respeito aos seus tempos, ritmos e modos de aprender. Ao afirmar o brincar, a curiosidade, a expressão e a criação como fundamentos da prática docente, o livro reconhece o cotidiano, a cultura e a natureza como territórios educativos essenciais. Ancorada na BNCC, em experiências de sala e nas múltiplas infâncias presentes nas creches e pré-escolas brasileiras, a obra convida o educador a refletir sobre o desenvolvimento infantil e a ação pedagógica, repensando planejamentos e modos de estar com as crianças. Uma leitura inspiradora para quem deseja construir uma Educação Infantil que valoriza o afeto, o pensamento, a cultura e o desenvolvimento integral das crianças.